Perancangan Grafis Bergerak Edukasi Kesehatan Gigi bagi Siswa Sekolah Dasar sebagai Media Interaktif Pembentukan Kebiasaan Sehat

Abstrak

Permasalahan kesehatan gigi pada anak usia sekolah dasar di Indonesia masih tinggi, dengan prevalensi karies mencapai 93% pada usia dini dan 63,4% di DKI Jakarta. Rendahnya kebiasaan menyikat gigi dengan teknik dan waktu yang tepat, serta terbatasnya media edukasi visual yang menarik, menjadi tantangan utama. Penelitian ini bertujuan merancang media edukasi berupa grafis bergerak untuk siswa kelas 1–3 SD yang mampu menyampaikan pesan kesehatan gigi secara interaktif dan sesuai karakteristik anak. Metode penelitian menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan model Design Thinking yang mencakup tahap empathize, define, ideate, prototype, dan test. Hasilnya adalah video grafis bergerak berdurasi 2 menit 56 detik bergaya flat design dengan warna ceria, karakter ramah anak, dan narasi sederhana. Uji coba menunjukkan peningkatan pemahaman siswa terhadap teknik menyikat gigi yang benar. Penelitian ini memberikan kontribusi pada pengembangan media edukasi kesehatan berbasis visual interaktif yang efektif untuk pembentukan kebiasaan sehat pada anak usia dini.